Informacje o kierunku studiów

Jeżeli interesuje Cię praca z drugim człowiekiem, to są studia dla Ciebie.

Pedagogika specjalna jest to kierunek, na którym razem z wysoko wykwalifikowaną kadrą naukową poznasz możliwości pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną, osobami zagrożonymi niedostosowaniem społecznym oraz osobami z szeroko pojętymi zaburzeniami w rozwoju. Zajęcia dydaktyczne oparte są na teorii i praktyce. Studenci kierunku pedagogika specjalna mają możliwość realizowania praktyk zawodowych (oraz wolontariatu) w wielu specjalistycznych instytucjach. Pedagogika specjalna to kierunek, na którym możesz nauczyć się, jak profesjonalnie udzielać wsparcia tym, którzy tego potrzebują. Możesz też rozwijać swoje zainteresowania w Kole Naukowym Młodych Pedagogów Specjalnych.

W ramach studiów na kierunku pedagogika specjalna są do wyboru dwie specjalności:

• edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
• pedagogika resocjalizacyjna

Decyzja o uruchomieniu specjalności zależy od liczby osób, które zapiszą się na daną specjalność.

Studiuj na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu!

Specjalność: edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

Absolwenci tej specjalności posiadają kwalifikacje do pracy na stanowisku:

• nauczyciela w przedszkolach, szkołach i innych placówkach oświatowych,
• pedagoga specjalnego w placówkach realizujących wczesne wspomaganie rozwoju,
• pedagoga specjalnego w hospicjach,
• wychowawcy internatów w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych,
• wychowawcy świetlic socjoterapeutycznych,
• terapeuty zajęciowego w ośrodkach dziennych lub stacjonarnych dla dzieci, młodzieży, dorosłych oraz osób starszych (np. warsztatach terapii zajęciowej, dziennych domach pomocy społecznej),
• pedagoga specjalnego w poradni psychologiczno–pedagogicznej,
• pedagoga specjalnego w szkołach ogólnodostępnych.

Specjalność: pedagogika resocjalizacyjna

Absolwenci tej specjalności posiadają przygotowanie w wielu obszarach profilaktyki społecznej i resocjalizacji oraz zdobywają kompetencje niezbędne do podjęcia pracy w następujących placówkach:

• świetlice i ośrodki socjoterapeutyczne – stanowisko wychowawcy, opiekuna,
• instytucje resortu sprawiedliwości, np. placówki resocjalizacyjne dla nieletnich (zakłady poprawcze, schroniska dla nieletnich) – stanowisko wychowawcy lub nauczyciela,
• ośrodki kuratorskie – zarówno jako kuratorzy społeczni lub po odbyciu aplikacji kuratorskiej jako kuratorzy zawodowi prowadzący zajęcia w OK,
• stanowiska kuratorów sądowych – rodzinnych i dla dorosłych,
• zakłady karne i areszty śledcze – na stanowisku wychowawcy działu penitencjarnego, jako wychowawca odpowiedzialny za pomoc postpenitencjarną, funkcjonariusze działu ochrony, a osoby posiadające odpowiednie kompetencje terapeutyczne także jako terapeuci w oddziałach o takim przeznaczeniu,
• ośrodki pomocy społecznej – jako zawodowy kurator sądowy,
• zespoły interdyscyplinarne przy MOPS (GOPS) – jako pracownik zespołu z ramienia np. policji, kuratorów sądowych czy oświaty zajmujący się przeciwdziałaniem przemocy w rodzinie. Wykonuje zadania w ramach obowiązków służbowych (np. jako funkcjonariusz policji) lub zawodowych (np. jako interwent kryzysowy),
• instytucje i organizacje działające na rzecz przeciwdziałania przestępczości i patologii społecznej,
• placówki publiczne podległe MEN (młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapeutyczne) – na stanowisku wychowawcy,
• instytucje poradniczo-resocjalizacyjne (ośrodki diagnostyczne, poradnie uzależnień, instytucje administracji państwowej i pozarządowej, ośrodki interwencji kryzysowej),
• szkoły – jako terapeuci-wychowawcy i pedagodzy szkolni,
• wojsko i policja – jako funkcjonariusze w dziale prewencji (problematyka nieletnich i zapobiegania patologiom społecznym),
• domy dziecka – na stanowisku wychowawcy,
• pedagoga specjalnego w szkołach ogólnodostępnych.

Absolwenci będą mieli ponadto możliwość podjęcia pracy w charakterze „street workerów” (działania na rzecz ludzi bezdomnych, „dzieci ulicy” oraz dzieci i młodzieży zagrożonej różnymi przejawami patologii społecznych, np. prostytucją) oraz w zakresie wyznaczonym przez Ustawę o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej – jako asystent rodziny lub koordynator rodzin zastępczych.

Gdzie pracują absolwenci UMK?

Koło Młodych Pedagożek i Pedagogów Specjalnych